中国でスキル共有ネットワークプラットフォームが登場：誰もが教師になれる

スキルの共有は専門的なトレーニングを補完するものと考えられており、マジッククラスは現在人気のあるコースの 1 つです。 写真/CFP

過去2年間で、オンライントレーニングの新しい形が次々と登場しました。オンラインオープンコースの人気からモバイルラーニングの台頭まで、これらすべてが一般の人々にエネルギーを充電するより多くの方法を提供しました。最近、新たに設立されたオンライン プラットフォームの中には、一般の人々の間でのスキルの共有や取引に重点を置き始めているものもあります。この新しいモデルのおかげで、「教師」と「生徒」の明確な区別はなくなりました。誰もが教師と生徒の両方になることができ、共有されるコンテンツは、起業家精神の管理から財務分析、魔法から占星術、PPT の書き方から旅行の安全問題など多岐にわたります。

現場で

夜型の人は授業に参加することで朝型人間に変身する

「毎晩、身支度をして寝る前に、長時間コンピューターや携帯電話と格闘し、自分自身と格闘し、気がつけばもうかなり遅い時間になっていることはありませんか？毎朝、長時間ベッドで格闘し、アラームを何回もセットしても効果がないことはありませんか？生活を改善しようと決心し、早起きして早寝を始めようとしているなら、「早起きグループ」に参加して早起きをしましょう！」と、Ji Yuan 氏はコースの紹介文に書いています。

季元さんは、第9教室で正式に教える最初の教師です。彼は時間管理トレーナーと先延ばしコンサルタントの資格を持っています。彼のコースは「早寝早起き - 朝型人間になろう」と呼ばれ、料金は29.9元です。6月10日、彼は建外SOHOのオフィスビルで3回目のクラスを開始します。 「第1期生は14名でしたが、全員がスキルトレーディングモデルに興味を持ってその場で体験しに来たわけではなく、アマチュアのトレーニングの様子を見に来たプロのトレーナーもいました。第2期生には学生2名のほか、サービス業、政府機関、ITインターネット業界で働く人たちも含め9名が参加しました。全員が明確な目標を持ち、本題に入り、それぞれに問題やニーズを抱えていました。」

これは、Jiyuan と参加学生にとってまったく新しい試みです。ジ・ユアン氏は、これはこれまで行ってきた企業研修とは大きく異なると語った。「企業研修を行う前に、トレーナーは通常、企業のニーズについて事前調査を行い、自社の業界、対面する人々、業務の性質などを理解し、後でそれに応じた採点フィードバックの仕組みを用意します。しかし、個人研修ではこれを実行するのが困難です。」

「授業が始まる前に、まずは生徒と私が自己紹介をします。生徒は現在の状況、抱えている問題、変えたいこと、早寝早起きをしたい理由などについて話します。私は、なぜ夜型人間から朝型人間になったのか、早寝早起きが日常生活にどんな直接的な影響を及ぼしているのか、早起き、睡眠、就寝準備のための方法やコツは何かなど、より個人的な経験を共有します」とジ・ユアンさんは語った。講座時間も柔軟に対応。「当初は1時間半程度の予定でしたが、最終的には受講者同士の共有やコミュニケーションもあり、全員が長時間交流したため、3時間以上に延長されました」

学生の視点から見ると、このようなコースは英語、大学院入試、資格取得のトレーニングとは異なります。それはむしろ、学生と教師がリラックスした雰囲気の中で一緒に座る小さなサロンやワークショップのようなものです。複雑で深遠な理論はなく、試験のプレッシャーもありません。その代わりに、教師からの経験の共有が多く、他にも予想外の利益があります。

ケーキ作り

ケーキ作りやコーヒーアートは需要が厳しいコースではありませんが、多くの人から求められています。 写真/CFP

「最初、先生は人々の血を沸騰させるような壮大な原理を語るのだろうと思っていましたが、3分ほど話を聞いて、それが間違いだったと感じました。先生が教えてくれたのは実践的なことであり、その多くは先生自身の実践の結果でした」と生徒の「頼維蔵」さんはコメントしました。 「Come for Walking」は、もう一つの予想外の収穫として、「このコースを通じて多くのクラスメートと知り合うことができました。交流や自己紹介のおかげで、みんながお互いをある程度知ることができました。さらに、みんなが同じ問題に直面していたので、私たちは『同志』とみなされました。将来的には、お互いを指導し合い、実践的な経験を定期的に交換することもできます。」と語った。

スキル共有

より多くの人がより多くの人に教える

「誰もが共有する価値のあるスキルと経験を持っており、誰もが学びたいことを持っています。彼らは学生にも教師にもなれます。」9th Classroomの共同創設者である王勇氏は、9th Classroomは興味、スキル、経験の共有に基づくオンライン取引プラットフォームであると紹介しました。他の伝統的なトレーニング機関やウェブサイトとは異なり、9th Classroomの教師は数万人のインターネットユーザーに基づいています。誰もが自分の専門知識と経験に基づいてコースを公開し、授業料を徴収できます。誰もが自分の趣味や興味に基づいてコースを検索し、サインアップできます。

現在、講師陣は起業、投資、インターネットに携わる意欲のある方々が中心で、講座は起業・ビジネス、インターネット、仕事以外での3つのカテゴリーに大別されます。起業、ビジネス、インターネットに関するコースには、「国内VC資金調達の一般的なプロセス」や「インターネット2.0時代の新しい採用チャネル」などがあります。仕事以外では、マジック、テキサスホールデム、ボードゲームなど、趣味や興味のあることのスキル共有があります。ワン・ヨン氏は、彼らの究極のビジョンは、より多くの人がより多くの人が教えることだと語った。

袁鵬さんはキャリアプランニングコンサルタントですが、9年生ではまだ単なる学生です。 5月24日、マジックが大好きな袁鵬さんは99.9元のマジック教室に申し込んだ。「安くて楽しいです。教室の自由度が高く、生徒は4人だけです。先生はマジックの技を9つ、ポーカーの技を3つ、コインの技を3つ、日用品の技を3つ教えてくれました。家で練習すれば、必ず自分の腕前を披露できると思います。」

この経験を経て、袁鵬さんは、得意分野であるキャリアプランニングのコースを教えたいと考えています。「関連コースの情報もいくつか読みました。1つのコースを短期間だけ教える場合は、その人気度を考慮する必要があり、あまり深く教えることはできません。個人的には、10～50元の継続コースを好みます。」

認定教師の Ji Yuan さんにとって、ほとんどの場合、アドバイスを求める謙虚な生徒でもあります。なぜなら、このオンライン プラットフォームでは、教師と生徒の ID を交換するのが非常に簡単だからです。ジ・ユアンさんは起業やビジネスに関する講座に出席し、テキサス・ホールデムにも登録した。授業の後は、ウェイボーで講師たちと交流していた。

■ 国内外の現状

海外には潜在性があるが、中国ではまだ現れていない

海外では、スキル共有ウェブサイト「スキルシェア」が発展の可能性を示している。メディアの報道によると、2011年にスキルシェアプラットフォームでの総授業時間は1万5000時間に達し、学生数はニューヨーク大学の約5万1000人に匹敵した。

中国では、オンラインプラットフォームを通じてスキルを共有し、取引するこの方法は、今年になってようやく登場し始めたばかりだ。第九教室以外にも、多北、学友、長翔ステーションなどのオンラインプラットフォームがあり、それぞれモデルが異なっており、コースの数、種類、共有者、視聴者数などから見て、そのほとんどはまだ初期段階にあります。

「私たちは専門トレーニングの補足です。」 王勇氏と同様に、Duobei.com CEO の陳光涛氏も、この新興のスキル共有および取引プラットフォームは、従来の教育およびトレーニングにまったく異なる教育哲学とモデルをもたらす画期的なものだと考えています。 「一方では、学習者が興味のあるコースに参加するのを助け、他方では、共有者が影響力と収入を得るのを助けます。」

第九教室のオンラインプロモーションとオフライン指導とは異なり、Duobei.com はすべてをインターネットプラットフォームを通じて完了します。登録が完了すると、誰でも自分の講義内容の動画や資料をリアルタイムでアップロードできるようになり、同時にパスワード認証を通じてリソースを共有するか、小規模な範囲で配布するか、課金するかどうかも選択できるようになります。 Duobei.com では、ネットユーザーがアップロードしたコンテンツには現在、言語、インターネット、人文科学、生活の 4 つのカテゴリが含まれています。陳光涛氏は、将来的には視聴者のさまざまな興味に合わせた、より細分化されたコースを立ち上げたいと考えている。

■今後の展開

非厳格なトレーニングコースの本当のジレンマ

国内のスキル、共有、取引ウェブサイトは、今後の発展において依然として多くの問題に直面しています。例えば、料金面では、伝統的なトレーニング機関は主に英語、CPA、大学院入試などのコンテンツを提供しています。このタイプのトレーニングは厳格な要求であり、トレーニングに合格した後のリターンは非常に高いです。しかし、スキルトレーニングウェブサイトが提供するトレーニングには厳密さが欠けています。マジック、ベーキング、コーヒー、経営、占星術などのコースは厳格な要求ではなく、オンラインで無料のチュートリアルがたくさんあります。有料の講義方式をより多くの人々に受け入れるにはどうすればよいでしょうか。第二に、誰もが教師であるという文脈での教師の選別と判断があり、それが直接、教育の質と聴衆の信頼に影響します。王勇氏は、ウェブサイトでは、コースの応募者に審査のために個人情報、職務経験、予定しているコース内容などの関連情報の提供を求めると述べた。現在の教師の供給源は、主に教師になりたいと自ら応募する従来のユーザーであり、微博の認定ユーザーは自動的に認定教師になることができる。陳光涛氏は、ネットユーザーは自分の興味に応じて選択し、評価するだろうと考えている。教育の質が低い教師は注目を集めることができず、自然に排除されるだろう。

原題：中国でスキル共有ネットワークプラットフォームが増加：誰もが教師になれる

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