教育インターネットのさまざまな形式を分析する: オンライン教育は信頼できるか?

オンライン教育は信頼できるのでしょうか?

モバイルインターネットの急速な発展に伴い、伝統的な産業は再びインターネットとの深い融合の波を起こしており、最近では金融、観光、健康、教育など、あらゆる産業がインターネットの人々によって絶えず侵食されています。このビジネス進化の波は、教育インターネットに代表されます。中国の巨大な教育市場と、従来の教育のさまざまな欠点やギャップに直面して、インターネット化は教育に高い効率、低コスト、より公平性をもたらすことができるのでしょうか。一緒に現在の教育インターネットの形態を分析してみましょう。

1. O2O型ビジネスプロモーション

このタイプの形態は、主にインターネットを通じたオンラインマーケティングとブランドディスプレイに基づいており、教育とインターネットの最も基本的で自然な融合であり、インターネットを新しい販売チャネルとして活用し、インターネットの地域間および時間間の特性を十分に発揮し、オフラインビジネスのオンライン注文の完了を最大化します。そのため、このモデルは教育のO2Oとも呼ばれます。

2. オンラインツールタイプ

このタイプはかつてKingsoft PowerWordに代表され、サーバーとクラウドを通じて強力なサービス機能を提供し、大量の教育オーディエンスユーザーを集め、広告、付加価値サービス、高級サービス会員費を通じてトラフィックを変換して収益化しました。最近、Yuantikuはモバイルインターネットをベースにした異なるアプローチを採用し、オンラインテスト受験アプリに重点を置いています。Yuantikuは、オンライン模擬試験、インテリジェント演習、有名教師による分析、個人評価、いつでもどこでも学習して質問するなど、革新的なモバイルインターネット方法を通じて、公務員、大学院入試政治、司法試験などの分野で急速に足場を築きました。有料ユーザー数は10万人に達したと言われています。Yuantikuは今のところモバイルインターネット上の有料アプリの成功例です。

3. プラットフォームサービス

これは、従来のインターネットサービスモデルの拡張と翻訳にも言及しています。プラットフォームがインフラストラクチャとゲームのルールを構築し、さまざまな教育サービスプロバイダーが参入してサービスを提供します。モバイルインターネット時代では、どの組織や個人もほぼ無料で便利に独自のオンライン教室を持ち、自分の専門分野のコースを公開し、プラットフォームと独自の影響力を通じて多数のユーザーをオンラインクラスに招待し、ユーザーの支払いを通じて収益を得ることができます。最終的に、プラットフォームは収益の一定の割合を獲得します。

現在、この方法は勢いの面で伝統的な教育に最も大きな影響を与えています。まず、一定の教育能力を持つ人なら誰でもプラットフォームを利用してコースを公開し、生徒を募集して収入を得ることができるため、会場や設備の問題が解決されます。次に、このプラットフォームは、インターネットにアクセスできる条件を備えた全国のすべてのインターネットユーザーを対象としています。基本的に、誰でもいつでもどこでもオンラインで学習でき、同時に全国の優れた教育リソースにアクセスできます。理論的には、教育リソースの均等化の問題を解決します。同時に、市場拡大能力は全国に広がっています。教師の授業が良ければ、全国から生徒を募集することはもはや問題ではありません。授業に参加するためにオフラインの教室まで移動する必要がないため、理論的には教室と生徒の貴重な時間と費用が大幅に節約され、社会全体の効率とコストが改善および削減されます。最後に、プラットフォームサービスもインターネット技術革新の旗印の下にあり、教師、学生、研修生間のインタラクションのない単純なオンライン録画と放送の問題を解決します。また、成熟したインターネットソーシャル手段を使用して、SNS共有とネットワークの拡張とメンテナンスを完了することもできます。これらは、従来の教育方法では、過去にオンライン教育では実現不可能であると主張していたことですが、テクノロジーの進歩により、この限界を超えたと私は信じています。

しかし、皆が批判しているのは、オンライン教育では学習の強迫性と結果志向性を解決できないということです。伝統的な教室の雰囲気や教師の監督がなければ、生徒は簡単に気が散ってしまい、学習課題を完了できなくなります。しかし、これは問題ではないと思います。インターネットが社会全体に浸透するにつれて、全人民のインターネット使用度はますます高くなり、人々の生活、学習、仕事の習慣は変化します。インターネット上でのリアルな人とのインタラクティブな学習方法の継続的な革新を通じて、近い将来、小学生でも自力で、または両親の指導の下でオンライン教室での授業を完了できるようになると思います。これは、小学生のスマートフォンとインターネットの使用能力の傾向から見ることができます。

したがって、オンライン教育の革命的な嵐が必ずやってくる。オンライン教育はまだ初期段階にあり、インターネット指向、趣味指向、職業教育指向のオンラインコースしか提供できないように見えるが、いったんユーザーの習慣や行動が形成されると、インターネットの価格上の利点、時間と空間の優位性、リソースの優位性は、支持者や疑問を持つオンライン教育者を不意に襲い、パニックに陥らせることは間違いないだろう。

4. パーソナライズされたカスタマイズ

最後に、オンライン教育の分野におけるパーソナライズされたカスタマイズサービスについてお話ししましょう。最近非常に人気を集めている91外国語教育ネットワークは、中国人が下手な英語しか話せないという問題に正面から取り組んでいます。インターネット上のオンラインビデオを通じて、従来の「英語コーナー」の機能を解決しています。いつでもどこでも利用でき、プロの教師がいて、価格も完全に許容できます。将来性があると思いますか？

また、オーストラリアの公式教育バックグラウンドを持つCACOSは、オーストラリア留学のオンライン申請のためのDIYツールも立ち上げました。専門的な学校データベース、コースデータベース、留学情報を提供するほか、オンラインDIY方式で自分の留学の方向性や好みをデザインし、過去に類似機関から受けた主観的な推薦の欠点を回避できます。さらに、上級コンサルタントの専門的な指導により、学生がDIYセルフサービスオンライン留学申請をすべて完了できるように支援し、学生が最も経済的で便利かつ専門的な方法で海外機関への入学資格を取得できるように支援します。

原文はAkaiによるもので、転載の際は出典を明記してください。Weiboアドレス: weibo.com/seo

元のタイトル: 複数の教育インターネット形式の分析: オンライン教育は信頼できるか?

キーワード: インターネット、オンライン教育、ウェブマスター、ウェブサイト、ウェブサイトのプロモーション、収益化