全国の小中学生が正式に「オンライン登校」を迎え、天一クラウドがオンライン教育の突破口を開く

本日、全国の学生たちが正式に「クラウド登校」を迎えました。学生たちはインターネットを通じて「クラウド旗揚げ」を実施し、「クラウド教室」で授業を受講した。このクラウドベースの学校開始は、すべてのオンライン教育プラットフォームにとって大きな試練にもなっていますが、その結果は大きく異なります。満点を取ったものもあれば、空白の画面になったもの、モザイクがかかったものもありました...

新型肺炎の流行下では、オンライン教育が新たな機会をもたらすかもしれない

突然の疫病の発生は国内のあらゆる分野に困難をもたらしたが、それは目に見えない形でオンライン教育ブームの「推進力」となった。

第44回「中国インターネット発展統計報告」によると、2019年6月現在、わが国のオンライン教育利用者の規模は2億3,200万人に達し、2018年末より3,122万人増加し、比較的高い成長率を示しています。感染拡大中、2月10日だけで、全国でオンライン授業を受講する人の数が2億人を超えた。オンライン教育は発展の早送りボタンを押されたようだ。

感染症の予防と抑制の必要性により、過去8年間紆余曲折と浮き沈みを経験し、大衆に広く受け入れられていなかったオンライン教育業界は、突如として現代生活に不可欠なものとなった。これまでのデータによると、2019年の教育産業のプライマリー市場への投資額と融資額は前年比32％減少し、4年ぶりの低水準となった。しかし、今回の流行の間、51English、New Oriental Online、NetEase Youdao、GSXなどのオンライン教育企業の株価は、いずれも2020年以降50％以上上昇しており、これは間接的にオンライン教育業界の今後の資金調達の好調さを反映しています。
これは不幸中の幸いだ。パンデミックの時期は、オンライン教育の担い手が才能を発揮する絶好の機会となった。

オンライン教育は人気が高まっているが、ユーザーエクスペリエンスの問題が顕著になってきている

一見すると、オンライン教育はアクセス数の増加や株式の資本による需要の増加など「春」を告げているように見えるが、物事には常に二面性がある。新興モデルとして、主要プレーヤーは期待されたほどの評価を受けていません。 2月中旬には早くも、何百万人もの参加者を集めているオンラインコースに参加している大学生のグループの間で、ユーザーエクスペリエンスの悪さが話題になっていた。本日の「クラウド開校」では、一部の生徒がウェブサイトのクラッシュ、各種APPのクラッシュ、人数が多すぎてログインできないなどの問題に遭遇し、良い開校が「苦情会議」と化した。

ネットワークとサーバーの不安定さは、学生がオンライン授業を受ける上で最大の障害となります。 「またプラットフォームがクラッシュした」「オンラインになった直後にネットワークが固まり、再びオンラインになったときには退出授業が終わっていた」「1時間の授業の後、ページの読み込みに30分かかった」「ネットワークが固まって先生の声が全く聞こえないこともあった。中国語の授業がなぜか『パントマイム公演』のようになってしまった」…ライブストリーミングプラットフォームには、ウェブサイトにアクセスできない、読み込みが遅い、ネットワーク速度が遅いなど、不満の声が後を絶たなかった。こうした不満により、もともとオンライン授業に無関心だった生徒たちは「オンライン授業を受けなくても構わない」と考えるようになり、学習意欲が薄れてしまった。

教師にとって、「勤勉な庭師」から「18 層のアンカー」に変わるという経験は、楽しいものではありません。コース録画の初期段階では、教師はプラットフォームの機能に精通し、教育コンテンツの提示の新しい形式を理解する必要があります。同時に、クラス全体の教育の進捗の均一性を確保するために、さまざまな生徒の学習の進捗状況をタイムリーにカウントする必要があります。授業後の宿題のリンクでは、教師は宿題の回収と修正を完了するために多くの労力を費やす必要があります...オンライン教育の適用は、伝統的な教育モデルに長く慣れている教師が、さまざまな新しい技術的問題、教育方法、監督管理などを積極的に解決する必要があると言えます。ただし、オンラインプラットフォームの操作が複雑なため、ほとんどのベテラン教師は自由に教えることが困難だと感じています。

明らかに、課題は残っています。オンライン教育業界は今、好転の兆しを見せている。どうすれば、トラフィックを利用した後も正しく突破し、飛躍し続けることができるのでしょうか?

天一クラウドはネットワークの最適化とエクスペリエンスの向上によりオンライン教育を強化

中国電信天一クラウドは、インターネット接続の安定性と教師と生徒のオンライン体験の最適化が、オンライン教育業界が流行中に一時的な流行に陥るのを避け、ユーザーをよりよく維持するための重要なポイントであると考えています。天一クラウドがパンデミック期間中に推進し、適用した天一クラウド CDN および天一クラウド クラスルーム製品は、市場から大きな支持を得ており、これが天一クラウドの成功の最良の証拠です。

ユーザー数の急増により、さまざまなライブストリーミング プラットフォームで遅延やサーバー クラッシュが発生しやすくなります。プラットフォームのネットワークサポートは非​​常に重要なリンクであることがわかります。 Tianyi Cloud CDN は、オンライン教育ウェブサイトへのアクセスを高速化し、ウェブサイトの教育コンテンツをプリロードして、待機時間とキャッシュ時間を短縮し、ウェブサイトのコンテンツをユーザーに最も近いネットワーク サーバー ノードに公開し、ユーザーの要求をユーザーに最適なノードに分散することで、ユーザーのウェブサイト アクセスの応答速度を向上させます。つまり、Tianyi Cloud CDN を通じて、オンライン教室はページ高速化、ダウンロード高速化、ライブ ブロードキャスト高速化、ライブ ブロードキャスト録画、オンデマンド高速化を実現し、学生に高解像度、スムーズ、低遅延、安定した視聴体験を保証します。

Tianyi Cloud Classroom は、音声対話とテキスト質問をサポートする強力な教室インタラクション、マルチフォーマットのコースウェアとデスクトップ共有をサポートする柔軟な指導方法、教室の点呼と注目度の統計をサポートする総合的な教室管理機能を備えており、教師は自宅でオンラインで授業の準備、指導、宿題の公開/修正、学習の進捗状況の管理、統計データ分析を行うことができます。学生はオンラインで教材をダウンロードし、プレビュー、授業への出席、宿題、試験を受けることができ、自宅でオンデマンドで視聴できるため、感染症流行下での「学校を離れても教えることはやめず、授業はやめても学ばない」という目標を真に実現している。

現在、天一クラウド CDN と天一クラウド教室は全国各地で広く利用されています。江蘇省では、天一クラウドCDNが「1時間対応」の迅速な展開で市教育局のクラウド展開を完了し、地方のインターネット+教育のクラウド化を推進しました。広東省では、天一クラウドCDNが教育資源の公共サービスプラットフォームを基盤として、市内の小中学生にオンライン学習指導を提供し、低予算でオンラインライブ放送を実現し、市内の約9万人の教師、学生、保護者という大規模なユーザーベースをカバーしています。四川省では、天一クラウドCDNが地域の教育資源共有を活用して「空中教室」を構築し、高校生向けにさまざまな科目の特別復習コースをオンラインで放送し、市と地区の教育資源プラットフォームの相互接続を実現し、教育格差を縮小しました。浙江省では、天一クラウド教室が多形態教室インタラクションモデルを採用し、浙江省杭州市第二中学校の約50校、5つの教育局、約30万人の教師と生徒を対象に「授業は止まっても学習は止まらない」チャネルを構築し、杭州の教育情報化の発展をさらに促進しています。

中国電信天一クラウドが温春キャンペーンを開始したと報じられている。 「空中教室」でのオンライン授業の正常な運営を確保するため、天一クラウドは学校のクラウド移行を全面的に支援し、全国のあらゆる種類の小中学校に3か月間の無料クラウド教室サービスを提供しました。同時に、天一クラウドは、現在から4月30日まで、全国の教育機関やキャンパスの教師と学生に無料のクラウド教室サービスと天一HD教育ゾーンを提供し、教師と学生の高品質な教育プラットフォームと教育リソースに対する切実なニーズに応えます。

突然の疫病の発生は、オンライン教育の発展の転換点を早め、業界が成熟した競争環境に入ったことも意味しています。同時に、ますます多くのプレーヤーが積極的に参加することで、オンライン教育業界の人気と活力が高まっただけでなく、教育企業は将来の発展環境に対応するために革新を続ける必要もありました。明らかに、この「オンライン講座」の全国的な推進は、教育業界の再編である。テクノロジーの面でも、伝統的な中国教育の発展を大きく促進すると信じています。